▲　━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ┏┓ ┃┃　　のんびりやろう！情報処理試験！　〜１問１問コツコツと〜　　┃┃ ┃┃ 2003.2.10　vol.1043　23,411 部発行 http://www.shunzei.com/ ┃┃ ┗┛ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━　▼ ━PR━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆「合格ゼミ」 好評受付中！ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 早くも追加コースが出ている人気のオープンセミナー「合格ゼミ」 人気講師による直前対策が合格力を高めます。 詳細とお申込は http://www.itec.co.jp/seminar/ から ◆◆◆◆ 《ＩＴ技術者教育のパイオニア》 アイテックの通信講座 ◆◆◆◆ ---------------------------------------------------------------------- ◆専門学校サービス実務体験ツアー◆　厚生省委託事業　就職をするなら今！ ┗━━━━━━━━━━━━━━━┛＜サービス分野人材育成プロジェクト＞ 　〜教材費1,000円程度でいろんなことを少しずつ試してみませんか？〜 開催：北海道、東京都、神奈川県、愛知県、大阪府、兵庫県、広島県、福岡県 セミナーへのお申込みは⇒ http://211.10.20.135/a/a.cgi?k04125m01027 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━PR━ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◆メールマガジン発行に関するお知らせ◆ ---------------------------------------------------------------------- 　こんにちは、しゅんぜいです。 　私事で申し訳ないのですが、本業が非常に忙しい状況のため 　今週と来週の発行を週３回（月、水、金）とさせていただきます。 　毎日楽しみにされている方には申し訳ございませんが、 　しばらくの間ご了承ください。 　「もっと勉強したい！」と言う方は、バックナンバーをどうぞ。 　【バックナンバー】 　ダウンロード： 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　http://www.meti.go.jp/policy/netsecurity/digitalsign-law.htm 　＃電子署名法　※atmarkIT のセキュリティ用語事典 　http://www.atmarkit.co.jp/aig/02security/digisignlaw.html 　受信側で送信者を確認するということは、次の２つの意味があります。 　(1) 送信者が本人であることを確認 　(2) 送信データ（メッセージ）が改ざんされていないことを確認 　ディジタル署名を行う方法は何通りかありますが、 　公開かぎ暗号方式を利用した場合は、次のようになります。 　送信側では自分で生成した秘密かぎ（送信側の秘密かぎ）で 　署名を暗号化し、平文（送信データ）に付加して送信します。 　受信側で、受信した平文に付いている署名を送信側の公開かぎで 　復号化して、送信者のチェックをします。 　実際には、送信側で署名が付加された平文をさらに受信側の公開かぎで 　暗号化することで、二重に暗号化されるので、より暗号強度が高まります。 　選択肢を順に見ていきましょう。 > ア　受信者が署名用のかぎを使って暗号文を元の平文に戻す。 　　　ここで言う署名用のかぎとは、送信者の秘密かぎのことですね。 　　　受信者は、公開かぎで平文に戻す必要があります。 > イ　送信者が署名用のかぎを使って作成した署名を > 　　平文につけることによって、受信者が送信者を確認できるようにする。 　　　これが正解です。 　　　公開かぎ暗号を用いたディジタル署名では 　　　　暗号化できる：送信する本人のみ 　　　　復号化できる：誰でもＯＫ 　　　なので、受信者が送信者を確認することができます。 > ウ　送信者が、署名用のかぎを使って平文を暗号化し、 > 　　平文の意味を関係者以外に分からないようにする。 　　　これは、データの暗号化のことですね。 > エ　送信者は平文に定数を付加し、署名用のかぎを使って暗号化する。 > 　　受信者は復号したとき、定数を確認できれば正しいメッセージと > 　　判断する。 　　　これは、定数を付加しても特に意味がありません。 　　　ただ、送信したいデータ（メッセージ）に共通かぎを付加して 　　　ハッシュ関数によってメッセージダイジェストを作り、 　　　それをメッセージと一緒に送信することで 　　　受信側でデータの改ざんがないことと本人確認をする方法があります。 　　　＃受信側では、受け取ったメッセージから同じハッシュ関数を用いて 　　　＃メッセージダイジェストを作り、比較することで 　　　＃送信中に改ざんされたかどうかがわかります。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ★これ、おしえてっ！（質問編）★　回答期限：２月１３日（木）の夜まで ---------------------------------------------------------------------- 　「この問題がわからないっ！！」という、 　読者からの質問をみなさんに回答してもらおう！というコーナーです。 　今回の質問はこちらです。（出典：H13.秋　基本情報　問13） ---------------------------------------------------------------------- 　スタックとキューの二つのデータ構造がある。次の手続きを 　順に実行した場合、変数 x に代入されるデータはどれか。ここで、 　　データ a をスタックに挿入することを、push(a) 　　スタックからデータを取り出すことを、pop() 　　データ a をキューに挿入することを、enq(a) 　　キューからデータを取り出すことを、deq() 　とそれぞれ表す。 　　push(a) 　　push(b) 　　enq(pop()) 　　enq(c) 　　push(d) 　　push(deq()) 　　x ← pop() 　ア　a　　　　イ　b　　　　ウ　c　　　　エ　d --[回答のめやす（横幅：全角３４文字）]-------------------------------- > １２３４５６７８９０１２３４５６７８９０１２３４５６７８９０１２３４ ---------------------------------------------------------------------- 　せっかくなので、データ構造に関する問題を続けましょう。 　今度はスタックとキューに関する問題にしてみました。 　これに対する回答（解説）を２月１３日（木）の夜までにお願いします。 　このコーナーで取り上げてほしい問題のリクエストも募集中です。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ▼選択肢で勉強しよっ！▼（答えはこのメールの一番下にあります） ---------------------------------------------------------------------- > ボトムアップテスト(bottom up test) って？ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ > *********************** 投稿募集中のテーマ *********************** < ---------------------------------------------------------------------- 　●「これ、おしえてっ！」で扱ってほしい問題のリクエストやその回答 　●「選択肢で勉強しよっ！」で扱ってほしい用語のリクエスト 　●「その他、試験などに関するお便り（テーマフリー）」 　ハンドル名を添えて mail@shunzei.com まで送ってください！！ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 　のんびりやろう！情報処理試験！　〜１問１問コツコツと〜（週５日発行） ---------------------------------------------------------------------- 　編集・発行：しゅんぜい　mail@shunzei.com 　　　 　─ 発行部数 ─ 　　　発送：melma!　　　http://www.melma.com/ 　　　 5,698 部 　　　　　　：まぐまぐ　　http://www.mag2.com/ 　　　 13,324 部 　　　　　　：めろんぱん　http://www.melonpan.net/ 　 4,389 部 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　─────── 　登録・解除：http://www.shunzei.com/mm/ 　　　　　 　23,411 部(total) 　○本の購入：http://books.rakuten.co.jp/itexam/ 　○バックナンバー 　ダウンロード： 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